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    轰隆隆的轰鸣声，向着西北方向穿云破雾而去。低空中弥漫着淡淡的雾气，那是秋日里雾霾与湿气的碰撞，若团团气团般沉浮飘摇不定，虚幻若泡影，延伸了秋的色彩。幅员辽阔的黄土高坡一望无际，高低起伏而又层峦叠嶂，遮盖住人们窥视的眼睛，沟沟道道，坡坡坎坎里阴暗与光明交织，坡道幽深而纵深，沟壑难填，被雨水与河水冲刷着路坎坡道，仿佛被二师兄的钉耙横扫过一般，满目疮痍，疤痕一片。又或者被狂风肆虐过一般，山岗山坡处裸露一片凄凉，黄土翻飞，草枝斜飞，大地上一片黄绿色的色彩，枯黄的树叶铺满树林与草坡，翠绿的松柏冬青等灌木林挺立在半坡与沟道斜坡上，尽情释放属于自己的色彩。果园里大片的果树枝干光秃，树叶凋零，大多铺满碎片的泥土里，来年化作春泥更护花，大片的果树中夹杂着少许的阴凉，那是墨绿色的酥梨枝丫，以及果树上零星挂着一颗颗青涩滚圆的酥梨果实，只因为还没有完全成熟，所以庄稼人留着继续生长，采集雨露与阳光，完成最后的蜕变。果林里还有最后的风景，那就是一亩亩的秦冠苹果树和红富士苹果树，若坚贞不屈的战士一般，傲然屹立在山坡林地里，尽管枯黄残留着绿意的树叶有些枯败残缺，光秃秃的树干上却挂着许多若红灯笼般圆润饱满的苹果，丰满了秋的丰收与喜悦。与苹果一道坚持战线的还有稀疏散落的石榴树，翠绿而丰满的树叶没有因为干冷而畏惧，尽情宣誓着柔情而豪情，个大圆润，籽粒饱满的甜酸石榴裂开嘴巴，露出颗颗晶莹剔透的牙齿，裂开嘴巴向暖阳问好，浅风温存间鼓掌欢迎秋的恩赐，那是对于秋天成全美意的感恩。与石榴树遥相呼应的要数柿子树，高大结实，虬干苍劲，尽管树叶有些干枯失色，但是树枝间那一群群黄澄澄的柿子就是秋天最美的风景线，晶莹水润，果rou鲜美，皮薄汁浓，模样乖巧，集万千宠爱于一身，另这个秋天不太冷。然而菜园里却枯寂，而失去了往日繁华的生机，属于盛夏的蔬菜已经不见踪影，就是一些枝干苗圃也干枯落败，初秋应季的蔬菜已经被采摘，空留下一地的枝干，迎着浅风摇曳倾斜，干枯失色的藤蔓上挂着些许霜露，攀岩而上，覆盖着皱巴巴的枝叶，枯草遍地的黄土地里躺着三五颗墨绿色的南瓜，以及橙黄色若葫芦状的新品种南瓜，干枯的茄子枝干上挂着三茬子的紫色茄子，若婴儿拳头般大小，被庄稼人忽略，旁边还有一些墨绿色的冬瓜，斜草掩埋了大半的身躯，隔着五六米的田垄里套种着白菜与萝卜，碧幽幽的藤蔓参杂着碧玉似的外衣，在秋意绵绵的天色里显得惹眼，苹果酥梨树空着的田垄里套种着翠绿色的雪里红，分开的枝丫平平地躺在泥土里，舒展着腰肢，若贵妇般娇艳欲滴，三五只野兔低头啃食，尽情享受着秋日的恩赐。田野里一片灿烂，金黄色的玉米随风皮肤，若金色的波浪滚动，饱满喜人的玉米穗斜指向天，若红缨枪般锋芒毕露，一米多高的稻谷杆青黄粗壮，点点墨绿色的枝丫映绿了大地，参杂着许多旱稻秧稻穗，垂落下万千的稻穗谷粒，金光饱满，喜人可爱，原生态的田园风情跃然纸上，是那般真实和令人欣喜。

高原一偶秋意阑珊，秋雁长鸣，大地换了新颜一片秋色，土坡山林上树木虬干苍劲，枝叶繁茂，枯叶铺满地面，枫叶红透丛林，银杏树傲然挺立，树林间幽静恬然，胡杨林间麻雀唧唧咋咋，画眉鸟梳洗淋羽，枯草混合着阳光的味道铺满整个树林，松软的泥土任由长河溪流缓缓穿行，秋水泛涌，两岸牛马不辨，唯独一群纯白色的山羊咩咩咩地嗷呜，若洁白的布匹快速穿行。山坡林密曲径通幽，并且枝丫漫天伸展，略微有些阴暗，许是阳光无法穿透山林的缘故吧！白鸽村小学就坐落在这处幽静雅然，若世外桃源的仙境中，清幽恬静，活泼严肃，创新信达也是这所小学具备的特点，也算是教学理念，可爱俏皮而又不失拼搏进取，尤其是这么一群尽职而可爱的教师，以及一群群活泼开朗的孩童，让这所学校充满生机与蓬勃的活力。中午时分，温度适宜，暖阳和煦，学校里却显得安静而肃穆，偶尔可以从遮掩的教室里传出教师讲课的声音，以及一些幼稚孩童提问疑惑的声响。“鸟鸣山更幽，林密落叶闻”正是因为学校里偶尔响起教师与学校沟通的声响，才另学校里更加显得幽静雅然，若幽泉咚咚作响，像积雪嗖嗖低落，校园里处处回荡着师者传道授业解惑的美妙旋律。那一排排崭新漂亮，高大气派的教室就矗立在这样的氛围里，阳光透过玻璃窗户射进教师，映亮了昏暗的教师，洒在课桌墙壁上，射在学生们幼稚而丰富的脸蛋上。六年级教室里，一排排棕红色的课桌板凳整齐地排列着，若川字般，两旁的两排桌椅靠近白色的墙壁，中间四排桌椅居中而立，三四十名学生若标枪般挺胸抬头，目不斜视，精彩的表情处处流露出来，腰板与板凳成九十度斜角，课桌上皆摆放着语文课本，周记本，以及文具盒，橡皮与铅笔等学习用具，教室里空间略微宽大，约三米的屋顶更加显得气派舒畅，一排三盏白炽灯垂直挂在屋顶白色墙壁上，侧面是两台落地扇，静止不动，俯视着这群可爱的学生们。沿着学生们的视角而过，当先可以看到水泥砌成灰色的讲台上摆放着棕色的课桌，上面摆放着讲义，语文书，黑板擦，以及课外辅道资料，与课桌遥相呼应的是漆黑的黑板，上面写着“一周一记与随想”侧面傲然而立德就是语文课教师张格格，衣着时尚，美丽大方，此时此刻就是六年级上午的第一节语文课，由她现在来任教，今天的课题是周记的内容，下面依次坐着许多学生，依稀可见福禄，福瑞，向洁等学生的身影。六年级的学生大多身材拔高，魁梧有力，眼神清明，举止言谈成熟了许多，而女生们也没有以前的娇柔瘦弱，不仅仅衣着光鲜，打扮时尚。这主要归功于乡村经济增长，时尚与潮流影响着这一代人，他们深受传统观念的影响，崇尚自由奔放，放荡不羁，没有五六十年代人的教条，执着，坚定与信仰，没有七十年代人的崇高信念与理想，不曾有过苦涩的记忆，也没有经受过磨难与艰辛，更加没有七十年代人的热情与拼搏进取的精神，时代造就英雄，八十年代的人生活在阳光下，崇尚时尚潮流，介于破除老旧的观念，革新一些四旧与蒙昧，迎接着新鲜与改革，或者说改革开放的春风造就了他们敢于创新与尝试，去接受一些新的，美好的事物，所以说八十年代的孩子是幸福的，生活也是精彩的，这就是与生俱来的幸运吧！基于这样的时代背景，这群可爱而幸运的孩子自然懂得善待自己，从衣着打扮等方面就可以看出来一些，这学期对于福瑞来说是